На личном опыте: Как я писала тотальный диктант

А тут как раз подвернулся тотальный диктант. Вот и узнаю, насколько критична ситуация с моей грамотностью. Тем более организаторы позаботились и о самых ленивых: проверить свои знания по русскому языку можно было он-лайн, во время прямой трансляции на сайте totaldict.ru. Но то ли дала о себе знать моя задолженность за Интернет, то ли у организаторов были недоработки, только, подключившись в назначенное время к трансляции, я столкнулась с тем, что картинка и звук постоянно прерывались. Текст под диктовку так явно не уловить. Поэтому сам Бог велел в этот солнечный субботний день прогуляться до главного корпуса «политеха», где мероприятие проводилось «вживую». На подходе к Театральной площади плазменный экран встретил зазывающей надписью: «Здесь идет тотальный диктант». Сразу захотелось прибавить шагу. 

Приветливые волонтеры не дали заблудиться в стенах ВятГУ, и вот я уже сижу за партой перед бланком диктанта. Люди все прибывали и прибывали в аудиторию, стало ясно, что всем места не хватает. Когда сидящих и стоящих стало примерно поровну (всего же собралось около 300 человек), ведущие мероприятия объявили, что по правилам приветственное слово организаторов нужно прослушать всем вместе, а потом можно будет распределиться по лекционным залам.    

Аудитория заметно повеселела после шутливого спецвыпуска новостей, где все сюжеты были про тотальный диктант. Участников напутствовал в видеоролике автор текста диктанта Алексей Иванов: «Готовьтесь, будет много запятых!» В другом сюжете сообщили, что министр образования Фурсенко опасается написать диктант на двойку, так как может не вспомнить все те поправки, которые он внес в программу изучения русского языка. А попытка корреспондента связаться с МКС, где тоже должны были писать диктант, не увенчалась успехом - единственный, кто вышел на разговор, - американский астронавт - сообщил, что его российские коллеги «немного заняты», ведь сегодня День космонавтики... 

После этого участникам проекта предложили повторить правило, которое пригодится при написании диктанта - «Именительный темы». Это правило оказалось подзабытым мной настолько, что я даже не уверена, изучала ли его вовсе. Дальше - хуже: уже после написания диктанта я так и не поняла, где в тексте это правило нужно было применить. 

Затем ведущие объявили, что у нас остается немного времени, чтобы до начала диктанта успеть сфотографировать себя или других, так как по инструкции во время написания работы любыми гаджетами пользоваться запрещено. И устрашающе предупредили: «В аудитории работают волонтеры».

Текст диктанта был про детство, про летний отдых, про светлое и открытое восприятие мира в юном возрасте, так что писать его было одно удовольствие.

Соглашусь с Хабенским (он был одним из тех, кто зачитывал текст московским участникам проекта), который сказал, что пунктуация в этом тексте была сложнее орфографии. Не припомню в диктанте слов, написание которых вызвало у меня затруднение, но над расстановкой запятых и тире действительно пришлось попыхтеть.  

Я очень поддерживаю проведение подобных мероприятий. Хоть русский язык и нельзя признать национальной идеей, но, согласитесь, это то, что объединяет всех нас в нашей стране. 

Мне кажется, что c ростом роли Интернета, социальных сетей и электронной почты в общении с людьми наша письменная речь, однозначно, развивается. Но становится ли грамотнее? Меня лично пугает тенденция начинать предложение с прописной буквы, не ставить вопросительный знак в конце вопроса и - особенно - не разделять предложения внутри фразы. Я бы сказала, что где-то на подспудном уровне это говорит о неуважении к слову как таковому и собеседнику. Да, такие явления упрощают нашу жизнь, в чем-то делают ее легче. Но одновременно они делают ее примитивнее, снижают некую планку, свергают ориентиры. А такие мероприятия, как тотальный диктант, напоминают нам, что нормы все-таки существуют. Ведь далеко не все напишут на «отлично» и «хорошо», а значит, «подгнило что-то в датском королевстве». Подобные акции возвращают нас к правилам, к порядку и - в итоге - к гармонии.

P.S.: Забрала свою работу. В графе «оценка» «5» исправлено на «4». Не соглашусь с одной из ошибок. Угадать авторскую пунктуацию, которая порой идет вразрез с нормами, - дело удачи. Ладно! Главное, репетитор пока не понадобится.